3月7日，高一年级2416班开展“郡园赠予我的”主题班会。本次班会是长郡中学丁良老师主持的湖南省教育学会“十四五”重点德育课题《指向高中生自我教育的班会序列化实践研究》课堂系列之一：基于课题组的三大自我中的“自我认知”。课题组全体成员参加，课程发展管理中心副主任李旺红、高一年级主任张维斌、高一年级组长周龙及多名青年班主任现场旁听。

班会在班主任张湛老师的组织下，以学生为主体，通过“班级热搜榜”、“八力转盘”、情景剧、分享身边榜样、关键词优化、贴标签等方式，生动有趣地唤起同学们在郡园学习生活中的美好回忆和情感共鸣。大家在分享郡园赠予的成长经历时，流露出满满的自豪感、归属感和认同感。班会最后，大家齐声演唱自己改变的《郡园赠予我的》，气氛融洽温暖。

课题主持人丁良老师在点评中表示，本堂班会课真正做到了源于强大内驱力和强烈集体荣誉感的“激发”。同学们们围绕进入郡园大半年的学习生活中点滴和琐碎，用最丰富和新颖的形式把最接地气的内容诠释到了极致，无不彰显着2416班独特的班级文化。她深深感受到同学们作为这个班级一员的自豪感、归属感和幸福感。同时，丁良老师也在本次班会中感受到班主任的强大动能。

青年班主任们也纷纷表示从这堂班会中得到了启发，日后将会更好地将爱校荣校教育融入到日常德育工作中去。

本堂班会有效激发了同学们强烈的集体荣誉意识。各项活动使同学们认识到，班级不应该仅仅是学习的场所，更是承载青春记忆的精神家园，要通过具体可行的方针将抽象的爱班情怀转变为切实的行动指南，将个人成长与班级文化、校园文化、家国情怀连接起来，共同书写下集体华章。

（来源：德育课题组 丁良 文字：丁良 陈灿豪 图片：范嘉树 编辑：蔡佳君）